Державна підсумкова атестація здобувачів початкової освіти

У відомстві зазначають, що ДПА здобувачів початкової освіти цього року буде здійснена з метою внутрішнього моніторингу якості освіти у формі підсумкових контрольних робіт.

Контрольні роботибудуть проведені з двох предметів:української мови(передбачає оцінювання результатів навчання з української мови та читання) іматематики.

Для проведення іспитів у 4-х класах школами мають використовуватись єдині завдання, які укладають вчителі, відповідно до затверджених МОН орієнтовних вимог до змісту завдань.

ДПА з української мови учнів, які почали вивчати її в поточному навчальному році, здійснюється за бажанням батьків.

У закладах загальної середньої освіти з навчанням або вивченням мов національних меншин учні можуть додатково проходити ДПА з третього предмета: мови національної меншини.

Результати ДПА не враховуються при виставленні річних оцінок з предметів, з яких учень (вихованець) проходив атестацію.

Державна підсумкова атестація здобувачів базової середньої освіти

Державна підсумкова атестація учнів 9-х класів буде здійснюватись у письмовій формі з трьох предметів:українська мова, математика та предмет за вибором.

Предметом за вибором за рішенням педагогічної ради може бути один із зазначених навчальних предметів: українська література, зарубіжна література, іноземна мова (англійська, німецька, іспанська або французька мова), історія України, всесвітня історія, правознавство, географія, біологія, хімія, фізика та інформатика.

У закладах освіти з навчанням або вивченням мов національних меншин третім предметом для проведення ДПА можуть бути мова національної меншини або інтегрований курс «Література».

Завдання для проведення ДПА укладатимуть учителі, відповідно до затверджених МОН орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань.

Результати ДПА не будуть враховуватись при виставленні річних оцінок з предметів, з яких проводилось атестація.

Пам’ятки-поради учням щодо складання державної підсумкової атестації (ДПА)

До складання ДПА

•  Підготуйте своє робоче місце вдома: приберіть з робочого столу все зайве, зручно розмістіть потрібні програми, навчальні посібники, зошити, папір, ручки, олівці тощо.
•  Складіть план підготовки до державної підсумкової атестації  на кожний день, чітко визначте обсяг матеріалу, який ви вивчатимете (розділ, тема тощо).
•  Під час підготовки до ДПА з будь-якого предмета структуруйте матеріал за допомогою планів, схем. Робіть це у письмовому вигляді. Адже досить часто буває так: вам здається, що ви все знаєте, пам’ятаєте, а коли починаєте відповідати – ваша відповідь виходить уривчастою, фрагментарною.
•  Перегляньте спочатку весь матеріал і раціонально сплануйте його вивчення: наприклад, якщо потрібно вивчити 100 питань за чотири дні, то у перші два дні вивчіть 70% усього обсягу, третього дня – решту питань, четвертого – повторіть вивчене. При цьому складні питання чергуйте з простішими.
•  Розпочніть заняття з найважчого матеріалу, який знаєте найгірше. Якщо не можете щось згадати, запишіть на аркуші запитання, які ви можете поставити учителю під час консультації.
•  Намагайтеся зрозуміти матеріал, що вивчаєте, а не механічно його запам’ятовувати.
•  Не вивчайте новий матеріал безпосередньо перед ДПА, робіть це заздалегідь.
•  Пам’ятайте, що інформація, одержана на консультації перед ДПА, буде корисною для вас.
•  Не забудьте під час консультації поставити педагогу ті запитання, які вас найбільше хвилюють.
•  Робіть шпаргалки за бажанням, це сприяє закріпленню знань, однак пам’ятайте, що користуватися ними під час ДПА не можна.
•  Проговоріть з батьками плани своїх відповідей на запитання.
•  Повторіть плани відповідей на запитання напередодні ДПА, акцентуйте увагу на найважчих.
•  Не забудьте прийти на консультацію.
•  Відпочиньте за два-три дні до ДПА.
•  Ляжте раніше спати напередодні ДПА, а ранок у жодному разі не починайте «зубрінням».
•  Чергуйте заняття і відпочинок під час усього періоду підготовки до ДПА.
•  Не думайте про те, що не впораєтесь із завданнями, навпаки подумки уявляйте собі картину успіху.
•  Прийдіть на ДПА завчасно.

                      Під час складання ДПА Усної державної підсумкової атестації:

•  Візьміть білет, назвіть його номер;
•  Сядьте на місце, заспокойтеся;
•  Прочитайте завдання;
•  Зосередьтесь і спробуйте зрозуміти зміст завдань;
•  Складіть детальний план відповіді, запишіть важливі визначення, формули, схеми;
•  Готуючи конспект відповіді, не намагайтеся записати все слово в слово. Відшліфуйте і зафіксуйте першу фразу своєї відповіді, яка має бути змістовною і стилістично бездоганною;
•  Пам’ятайте, що таблиці, плакати тощо, що є у вашому розпорядженні під час ДПА, - це ваші помічники, тому що у них міститься значна частина інформації, необхідної для відповіді;
•  Починайте відповідь з оголошення її плану. У цьому випадку екзаменатор з перших хвилин оцінить не тільки коло питань, що вибудете розглядати, а й вашу здатність логічно мислити та грамотно будувати відповідь;
•  Висловлюйтеся логічно;
•  Супроводжуйте відповідь узагальненнями, викладом закономірностей;
•  Тримайтеся впевнено відповідайте чітко, але не голосно;
•  Намагайтеся, щоб ваша відповідь на коне запитання тривала не більше 5-7 хвилин;
•  Не виправдовуйтеся, якщо ви допустили у відповіді неточність. Проаналізуйте свою помилку, спробуйте показати екзаменаторам, що ця помилка випадкова і надалі ви її не допустите. Будьте спокійними. У такій ситуації лише ясність і чіткість вашого мислення допоможуть спростувати негативний ефект помилки;
•  Не хвилюйтеся, якщо не знаєте, як відповідати на запитання, спробуйте зібратися з думками. Згадайте все, що стосується даної теми;
•  Не говоріть відразу, що ви не можете відповісти на запитання, це відчуття може бути помилковим.

                                               Письмової державної підсумкової атестації:

•  Не сподівайтесь на допомогу екзаменатора, якщо вам не зрозумілий текст завдання. Екзаменатор має право давати пояснення, якщо текст завдання погано надрукований;
•  Почніть розв’язувати найлегше, на вашу думку, завдання. Заплутана умова ще говорить про складність завдання. Зберіться з думками та починайте працювати. У вас все вийде!;
•  Не зациклюйтесь на тому завданні, яке не можете розв’язати, спробуйте розв’язати інше. Можливо, успіх розв’язання легшого завдання додасть вам упевненості, і ви зможете впоратись зі складнішим.
•  Будьте уважними, запам’ятайте вказівки учителя щодо підписання роботи, заповнення певних бланків (якщо це необхідно) та виконання завдань.
•  Сконцентруйтеся після організаційних моментів – для вас тепер є лише текст завдань і час для їх виконання.
•  Прочитайте завдання двічі і обов’язково до кінця, зрозумійте, що від вас вимагається.
•  Не поспішайте, оскільки можете неправильно зрозуміти умови завдань.
•  Думайте лише про виконання того завдання, яке виконуєте, а не всіх відразу.
•  Перевірте виконане завдання.
•  Прислухайтеся до своєї інтуїції.

                                                     Після складання ДПА

•  Зателефонуйте батькам. Пам’ятайте, що вони хвилюються за вас.
•  Проаналізуйте ваші помилки, щоб не припуститися їх у майбутньому.
•  Відпочиньте у цей день, а вже з наступного починайте готуватися до ДПА з іншого навчального предмета.
•  Під час підготовки до ДПА з іншого навчального предмета врахуйте вже набутий вами досвід.

       Пам’ятки-поради батькам учнів щодо складання державної підсумкової атестації (ДПА)

        До складання ДПА

•  Ознайомтеся з порядком проведення ДПА учнів.
•  З’ясуйте бажання дітей щодо вибору навчального предмета, з якого вони складатимуть ДПА. Переконайтеся, що вибір вашої дитини правильний.
•  Почніть готувати свою дитину до ДПА завчасно, однак не будьте нав’язливими.
•  Поділіться з дитиною своїм досвідом складання іспитів.
•  Пам’ятайте, що дитина може сама вибирати час для підготовки до ДПА.
•  Будьте готові, не лише вислухати плани відповідей дитини на запитання ДПА, а й щось підказати їй.
•  Стежте за тим, щоб ваша дитина чергувала заняття та відпочинок (наприклад 40 хв. Навчається, 10 хв. – відпочиває).
•  Не забудьте, що дитині напередодні ДПА необхідно відпочити: ввечері після закінчення заняття прогулятися несвіжому повітрі, прийняти душ, раніше лягти спати.
•  Підтримайте дитину. Це додасть впевненості у своїх силах.

                   Під час складання ДПА

•  Будьте впевнені у знаннях своєї дитини.
•  Не хвилюйтеся, тому що зайве хвилювання заважатиме не лише вам, а й дитині, адже вона відчуватиме ваш неспокій.
•  Не відволікайте дитину телефонними дзвінками, вона сама вам зателефонує!

                   Після складання ДПА

•  Підтримайте дитину незалежно від результатів ДПА.
•  Порадьте, як раціонально розподілити час, готуючись до ДПА з інших навчальних предметів.

                   Що робити, якщо…

•  … раптом виявилось, що вам дісталося питання, по якому ви можете сказати дуже мало. Не панікуйте, а відразу починайте записувати все, що будь-коли чули з цього приводу: з телепередачі, або в кінокомедії, або з розмови з батьками чи друзями, або з енциклопедії. У процесі написання в голову можуть прийти будь-які думки, і ви, можливо, згадаєте що-небудь із пройденого в класі або прочитаного;
•  … на півслові ви забули, що треба говорити. Передусім не «втрачайте голову». Збережіть спокій, хоча б зовнішній – таке може трапитися з кожним! Повторіть останню фразу спочатку  так сома, як раніше, а потім, якщо зможете, іншими словами. За цей час згадайте план відповіді: що ви вже розказали, чого ця фраза може стосуватися. Здебільшого це допомагає. Якщо це так – сміливо продовжуйте відповідь. Якщо ні – подивіться в аркуш, який ви написали, готуючись до відповіді, і починайте розповідати про наступний пункт плану (навіть якщо вам тільки здається, що цей пункт наступний). Потім у кінці відповіді завжди можна повернутися до того, що пропустили;
•  … ви вже майже скінчили відповідати, і тут, нарешті, згадали, про що хотіли сказати, коли «втратили думку», або те, що забули сказати. Нічого страшного. Закінчіть говорити те, що говорили, а після цього скажіть те, що пропустили. У жодному разі не переривайте відповіді заради того, про що згадали. Краще нехай про це ви скажете в кінці, ніж уся відповідь виявиться нелогічною.
•  … вас не слухають. Не сприймайте це, як особисту образу, не сприймайте на свій рахунок. Продовжуйте відповідь, ніби ви цього не помітили;

•  … екзаменатор у різкій і неприємній формі перебиває вас, вимагає щось уточнити, повторити. Або, ще гірше, «кидає» неприємні репліки. Здається, що всі змовились вас «завалити». Треба відволіктися від цього. І ні в якому випадку не показуйте, що розізлилися і не намагайтеся викликати жалість до себе. Найефективніше – зберегти почуття власної гідності і з гідністю триматися;
•  … ви обмовилися і всі почали сміятися. Не переживайте. Це може трапитися з кожним. Обмовляються навіть професіонали – диктори радіо і телебачення. Посмійтеся разом з усіма – і все. Якщо ж цього окрім вас узагалі ніхто не помітив, продовжуйте говорити далі, мов нічого не сталося;
•  … вам задають додаткове питання. Не лякайтесь. Не кваптеся з відповіддю. Можете сказати, що вам необхідно трохи подумати. Чітко визначте, до чого відносити це питання, якої відповіді воно вимагає. Перш ніж говорити, сформулюйте відповідь у голові. Часу на це вимагається зовсім мало;
•  … ви помилилися. Ну і що? Помилки бувають у всіх. Якщо ви помітили помилку і знаєте, як її виправити, зробіть це. Якщо ж не впевнені в тому, що ваша відповідь правильна, продовжуйте відповідати, мов нічого не сталося. Якщо вам вкажуть на помилку і ви невпевнені твердо у своїй правоті, краще погодьтеся. Не треба боятися помилок! Використовуючи помилки, учні учіться краще розбиратися в матеріалі, який засвоюєте;
•  … вам поставили оцінку нижче тієї, на яку ви розраховували. Не сперечайтеся, не доводьте своєї правоти. Під час вступних іспитів скористайтеся правом на апеляцію.